阅读的信息,我们能学习到百分之十;听到的信息,我们能学到百分之十五;但所经验过的事,我们却能学习到百分之八十。
------转载于《学习的革命》一书)
你会游泳吗?你会骑自行车吗?如果只是让你看、让你听,而不让你亲身体验,你能够很快学会吗?甚至你能学会吗?
比如游泳,如果你只是站在岸边观察、分析,你是学不会游泳的。你只是在大脑中知道游泳是怎么回事。但如果你真的去尝试了,在尝试中学会了游泳,即使事隔几年,再回到水中,你也会很快灵活地游动起来的。这两者之间的区别就在于与从书本上学到的知识相比,亲身得来的体验印象会更深刻,更难以忘记。所以,在做中学是一种更为有效的学习手段。也就是说,通过自己的亲身体验学习,能产生更为深刻和持久的记忆,一旦掌握,就很难忘记。体验式学习正是采用了这种方式,也正是这一点使体验式学习与传统的学习方式截然不同。
传统的学习方式和体验式学习的具体差异在什么地方呢?我们通过一张表来具体了解一下。
传统教学方式与体验式学习方式之比较
比较点 |
传 统 教 学 |
体 验 学 习 |
教学内容 |
过去的知识 |
实时的感觉 |
教学途径 |
以记忆为主 |
领悟和体验 |
教学方式 |
自主(单独)学习 |
团体学习 |
教学重点 |
注重知识、技能 |
注重观念、态度 |
双边关系 |
无接触 |
直接接触 |
习得形式 |
单一刺激 |
高峰体验 |
教学中心 |
以教师为中心 |
以学员为中心 |
教学模式 |
标准化学习 |
个性化学习 |
主导课型 |
理论化 |
现实化 |
教学主张 |
强调“学” |
强调“做中学” |
通过这张表的比较,我们可以看出体验式学习的独特之处。这些独特之处虽然不是在任何情况、任何时间下都呈现为优势,但不可否认,对于如今的成人学习而言(在过去的教育模式中,体验学习主要集中于儿童时期),这种方式更为人性化、自然化,更能帮助提高学习效率,稳固成果。 |