“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，所蕴藏的深刻内涵就是感恩。“滴水之恩，涌泉相报”；“衔环结草，以恩报德”，这些古老的成语，告诉我们的也是感恩的道理。然而，并不是每个人都能将感恩付诸行动的。从这一点看，北师大附外举行成人礼，给父母写封感恩信，不仅让学生们意识到自己已经成人了，也同时为他们上了一堂生动的感恩课。

　　感恩父母是中华民族传统文化核心价值观。学会感恩、懂得感恩，才有可能付之于实际行动。小时候父母用手牵着我们，含辛茹苦养育我们；长大后父母用心牵着我们，盼望我们更好地成长和成才。可以说，在我们成长的道路上，既有父母的生育、养育之恩，也有学校老师的启蒙、教育之恩。拥有一颗感恩的心，才能充分体会到自己成人后的职责和责任，才会多一些宽容与理解，少一些指责和推诿，才会时刻激励和鞭策自己，多多付出！

　　事实上，感恩也是每个人应有的基本道德准则和做人的起码修养。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，就是要常怀感激之情，要感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩。

　　总之，学会感恩，才有完整人生；懂得感恩，才会真心付出。希望所有学生都能在严肃的成人礼上学会感恩，做到“孝心对父母，诚心对他人，热心对社会，忠心对国家。” （武海义）

　　对父母的爱，

　　要说出口

　　行过成年礼，喻表着自己是成年了，长大了，长大的一个标志其实就是懂得感恩。而学校的成年礼仪式中就特意设计了学生家长“互换心里话”环节，双方把自己想说的话写成信件，在行礼时进行互换。看到孩子从未说过的真心话，父母都深深被打动，眼含热泪。

　　“谁言寸草心，报得三春晖”，虽然父母并不需要孩子感恩，只要健康成长就心满意足了，然而，面对孩子的感恩，没有父母会不感动的，面对孩子的感恩举动，父母心中流淌的是股股暖意。

　　不管是母亲节，还是父亲节，许多父母对于这些节日并不感冒，他们也不在乎在这些节日里，是否会收到孩子的礼物，他们在意的是孩子是否孝顺。在父母看来，能够和孩子在一起，能够看到孩子的笑脸，能够听到孩子的声音，能够和孩子一起聊聊天，谈谈工作、生活，就是最好的节日礼物了。

　　很多孩子是很爱自己的父母，对于父母的辛苦也看在眼中，有时候，也会尽自己所能去帮助父母减轻生活的负担和压力，由于我们国人并不像外国人那样，性格张扬，对父母的爱能轻易地说出口，往往多放在心中。

　　对父母的爱，无妨说出口。孩子对父母的爱不是不会说，像这次成年礼中，许多孩子对父母的爱，对父母的感恩，对父母的忏悔都写在了纸上，能写出来，自然也能够说出口。对父母说声“我爱你”，机会不少，成年礼是一次机会，母亲节、父亲节也是机会。或许一句“我爱你”，说起来挺肉麻的，但一旦说出口，也就很自然了。本来，就是爱父母的，说出来让父母感受到，这有何难？当然，最重要的是通过行动来体现对父母的爱，特别是在平时，要多和父母谈谈自己的学习，谈谈自己的想法，多和父母沟通，让家庭充满温暖，天伦之乐从来都是金钱难以换回来的。（王军荣）

　　成人礼是一堂最生动的

　　感恩教育课

　　以温情事奉尊长、感恩父母是中华民族的传统美德。曾子因孝而闻名，故孔子特作《孝经》以颂之。汉朝时的黄香，年仅九岁即知“孝子亲”，酷暑为父驱蚊，冬日为母暖脚，成为孝敬长辈而名留千古的好儿童……在今天看来，孝敬长辈、感恩父母，仍然是人之常情，是可赞赏的美德。

　　然而近些年来，我们对恢复传统节日的兴趣与日俱增，可是对中国传统节日中所包含的孝道文化、感恩文化似乎还不够重视。不赡养老人，甚至打骂虐待老人的事情在生活中时有发生。而一些未成年的中小学生们，更是不知道体谅父母的辛苦，并且把父母对自己的无私奉献看成是天经地义的事情。面对这些没有感恩之心的青少年，作为教育者的父母和老师都应当反思：我们在针对孩子们的教育课题里，是不是缺少了“感恩教育”这一课？

　　现代教育，应该更加重视孩子们感恩之心的培养。这是因为，一个不懂得孝敬父母、不具备起码的感恩之心的孩子，其精神世界也是有缺陷的，无法成为一个真正意义上的现代人。试想，一个连父母的养育之恩都不知报答的人，又怎会是一个富有爱心、富有责任感的人呢？又怎能指望他为祖国、为人民、为社会做贡献呢？

　　成人礼，是青少年告别无知与懵懂开始走向成熟的标志，也是他们人生中最重要的精神洗礼与灵魂蜕变，因此也应当承担人性塑造、品德养成的重要使命，即让孩子们树立起更远大理想，懂得感恩，清楚自己对家庭、对社会、对国家应负的责任。北师大珠海分校附属外国语学校为高三学子举行的由“向父母行鞠躬礼”、“师长致赠成年贺礼”、“嘉宾为之佩戴成人绶带”三部分组成的成人礼，就让学生们真正感受到父母、老师的不易，从心底学会感恩，就是一堂最生动的感恩教育课。

　　不仅仅是成人礼，我们希望各中小学校能更广泛地开展各种各样的感恩教育活动，让更多的青少年接受心灵洗礼，明白责任、担当与爱，勇敢面对未来。（程绍德）