一个教室，两个年级

　   新华网兰州9月7日电 甘肃省兰州市皋兰县高家庄小学是一所“袖珍”小学，学校里只有杨言芳一名教师和12名学生。日复一日，从教31年的杨言芳用知识“浇灌”着这12棵“幼苗”。

　　孩子上课背靠背

　　高家庄小学是一所怎么看都不起眼的学校，学校校舍与周边的农家院落并没有明显的区别，只是规模稍大一些，有三排砖木结构的平房。在这所小学的门口甚至都没有一块写着学校名称的牌子，只有校园里一面迎风飘扬的五星红旗提醒人们，这不是一个农家院落。

　　9月5日上午，记者走进高家庄小学时，学校很安静。校园中心有一个小花坛，绿树红花显得很有生气。在花坛旁边的一间教室里，断断续续传来老师讲课的声音，一位年过半百的女教师正在黑板上写着加减乘除的数学公式。在宽敞的教室里，坐着12名小学生。奇怪的是，学生们一半面对老师，另一半却背对着老师。

　　原来，由于这所学校只有一名教师和两个年级的12名学生，为了便于管理，采取的是一间教室同时容纳一年级和二年级两个班的复式教学办法。此时，面对老师的是一年级的6个学生，背对着的则是二年级的另外6个孩子。

  杨老师带着12名学生举行升国旗仪式

　　教课就像接力赛

　　站在讲台上的杨言芳，与普通的农村妇女并无大的区别，衣着朴素，戴着近视眼镜。看到记者进来，她腼腆地笑了笑。12个孩子身板挺得很直，手捧课本，不时转过小脑瓜，好奇地打量记者。

　　下课后，记者和杨言芳老师聊了起来。1977年，杨言芳高中毕业，作为高家庄唯一的高中生进入高家庄小学任民办教师。在这所小学，她整整当了20年的民办教师，1997年才转为公办教师。

　　据杨言芳老师回忆，高家庄小学原来有四个年级，5名教师，学生最多时有七八十个。2006年，由于一些农村学校生源减少，皋兰县合并了部分学校。高家庄小学就在合并之列，二、三、四年级的学生和4名教师被并入段家川中心小学，高家庄小学就只剩下了杨言芳一名教师和6个学生。今年秋季开学后，之前的6个学生进入了二年级，一年级又增加了6个孩子。

　　虽然现在高家庄小学只有12个学生，但杨言芳每天都很忙。由于要同时教两个年级，杨言芳每天穿梭于教室两头，给一年级学生讲完数学课后，紧接着就给二年级学生讲语文课，像接力赛跑，整个白天几乎离不开教室。“学生们年龄小，自制力差，比较淘气，只有盯住他们，小家伙们才会踏踏实实地学习。”杨言芳说。记者向一个穿红色上衣的一年级女孩子询问，喜不喜欢上杨言芳老师的课时，这个女孩子怯怯地说了一声“喜欢”后，笑着跑开了。

　　“全能”教师很吃力

　　高家庄小学目前开设了语文、数学、思想品德、音乐、体育、美术6门课程。杨言芳说，自己现在变成了一名“全能”教师，不过，虽说教语文、数学、思想品德课没什么问题，但教音乐、体育、美术课就觉得很吃力。

　　为了教好美术课，杨言芳自己先当起学生，自学画画，然后再教给学生。为了给学生们上好音乐课，虽然年过半百，杨言芳还得学习一些少儿歌曲，练习一些少儿舞蹈。由于学校条件有限，上体育课时，杨言芳只能带着孩子们做做游戏、跑跑跳跳。

　　杨言芳不无忧虑地告诉记者，虽然音、体、美课程这样对付过去了，但自己毕竟不是专业老师，学生的素质教育还是会受到一定影响，不利于全面发展。同时，高家庄小学现在也没有什么教具，杨言芳只好自己动手，做一些直尺、黑板擦什么的，尽最大可能方便学生学习。“现在学校的课桌已经很旧了，我最大的希望是能尽快给学生们换些新桌子。”杨言芳说。

    杨言芳说，她喜欢孩子，31年小学教师的经历，已经把她与孩子们紧紧地联系在一起，分不开了。作为一名普通的小学教师，她最自豪的是，学生学习成绩不断提高，最后能考入大学，成为对社会有贡献的人才。一提起一串她教过的考入西北师范大学等高等院校的学生的名字，杨言芳的脸上就洋溢着难以掩饰的自豪与满足。